「佢好懶同埋求其㗎，鍾意就答你問題，唔鍾意就唔答或者亂咁答」
「問佢去唔去公園玩，或者問佢早餐想食麵包定脆脆⽚，佢都係答『可以』」

⼩朋友經常選擇性地回應問題或答非所問，真的只是「懶惰」或「求其」嗎 ?

回應問題的過程

⼩朋友能正確回應他⼈的提問，看似簡單，其實是⼀連串複雜的過程。
⾸先，⼩朋友要理解問句的意思或/及參照當時情景；然後，腦袋開始思考答案，再選擇合適的詞彙、組織合乎⽂法及邏輯的句⼦；最後，將所思所想透過嘴巴說出來。

問題的分類

簡單來說，問題可分為封閉式和開放式兩⼤類：

1. 封閉式問題(Close-ended Questions)

     A唔A、是/非、⼆選⼀、乜嘢、邊個、邊度。
     這類問題有預設答案，回應時比較直接和簡短。

2. 開放式問題(Open-ended Questions)

     點解、點樣。
     這類問題沒有預設答案，回應內容的⾃由度較⾼，回答問題時需提供的資訊亦較多，需要更⾼
     的邏輯思考能⼒。

問題理解的發展階梯

問題理解是語⾔理解能⼒的其中⼀項，跟其他發展範疇⼀樣有其發展⾥程碑可參考，各年齡階段的⼩朋友應能掌握及理解相應的問題種類。
以下是⼆至四歲孩⼦理解問題的進程，要謹記孩⼦的問題理解發展遠比這個列表複雜多元。這裡以「煮飯仔」作例⼦，旨在讓家長有個初步了解，假若發現孩⼦在相近情況下展現的問題理解能⼒與下表相距甚遠，很可能是語⾔發展遲緩的⼀⼤警號。

年齡	問題類型	例子
兩歲至兩歲半	A唔A、是/非、⼆選⼀	食唔食？係咪蘋果？要⼑定杯？
兩歲半至三歲	「乜嘢」、「邊個」、「邊度」	切緊乜嘢？俾邊個食？擺喺邊度好？
三歲至三歲半	「點解」、「幾多」	點解要煮嘢食嘅？有幾多隻碟？
三歲半至四歲	「點樣」	點樣煮呀？

總結

如果⼩朋友經常選擇性地回應問題或答非所問，家長需慎重考慮其問題理解能⼒是否未踏上該年齡的步履，⽽不是「懶惰」或「求其」。透過⾔語治療評估及早找出當中原因，透過適合跟進提升⼩朋友的語⾔理解能⼒，讓孩⼦不再答非所問！

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